Refleksi Proses Pembelajaran dimasa Pendemi Covid 19 pada Sektor Pendidikan Guru MTs Swasta di Pekanbaru: Dampak dan Solusi

Main Article Content

Sukma Erni
Rian Vebrianto
Cut Raudhatul Miski
Zubaidah Amir MZ
Martius
Musa Thahir

Abstract

Penyakit corona virus baru (COVID-19) yang telah menyebar ke banyak negara, termasuk Indonesia sangat berdampak besar bagi sendi–sendi kehidupan salah satunya adalah sektor pendidikan. Hingga memberi dampak pada dunia pendidikan mulai dari jenjang sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Proses pembelajaran yang biasanya terdapat pertemuan dikelas sekarang dialihkan dengan pertemuan  daring atau online ataupun work from home (WFH). Pada abad 21 ini para pendidik baik dosen maupun guru dituntut untuk melek teknologi. Dengan melek teknologi paradigma proses pembelajaran dikelas diganti dengan proses pembelajaran jarak jauh menggunakan berbagai aplikasi seperti google classroom, group Whastap, zoom, google meet dan lain sebagai sumber media baru agar  proses pembelajaran di sekolah dan universitas tetap dapat berjalan dengan baik. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus di MTS Swasta di pekanbaru yaitu MTS al-Mutaqqin dan Darel Hikmah sebagai sekolah dampingan program pintar tanoto foundation dan universitas Islam negeri sultan syarif kasim riau. Dari hasil penelitian ini ditemukan dampak positif dan negative proses pembelajaran jarak jauh (e-learning) yang dirasakan oleh guru dan siswa, tapi dampak ini lebih cenderung kepada dampak negative. Diharapkan para pemangku kebijakan dapat memberikan bantuan tidak hanya berupa masukan dan kebijakan tetapi dalam bentuk yang lebih konkrit dan mengena baik kepada para pendidik maupun siswanya.

Article Details

How to Cite
Erni, S., Vebrianto, R., Miski, C. R., Zubaidah Amir MZ, Martius, & Thahir, M. (2020). Refleksi Proses Pembelajaran dimasa Pendemi Covid 19 pada Sektor Pendidikan Guru MTs Swasta di Pekanbaru: Dampak dan Solusi. Bedelau: Journal of Education and Learning, 1(1), 1-10. https://doi.org/10.55748/bjel.v1i1.1
Section
Articles

References

Abdul Aziz. 2020. Penggunaan E-Learning Sebagai Media Dalam Proses Belajar Bahasa Inggris di Universitas Darwan Ali Sampit. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol. 3, No. 1, March 2020 ISSN 2654-6477
Eko Purnomo dkk. 2020. Laman Web Sebagai Hwo (Home Work Online) Dalam E-Learning. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 8 No. 2: Januari 2020 ISSN 2303-3800 (Online)ISSN 2527-7049 (Print)
Etistika Yuni Wijaya dkk . 2016 Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutanpengembangan Sumber Daya Manusia Di Era Global. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika 2016 ~ Universitas Kanjuruhan Malang Volume 1 Tahun 2016 – ISSN 2528-259X
Julio Torales dkk.2020. The Outbreak Of COVID-19 Coronavirus And Its Impact On Global Mental Health. International Journal of Social Psychiatry1–42020 Article reuse guidelines:DOI: 10.1177/0020764020915212
Kiesha Prem dkk. 2020. The effect of control strategies to reduce social mixing onoutcomes of the COVID-19 epidemic in Wuhan, China:a modelling studyLancet Public Health 2020 Published online March 25, 2020 https://doi.org/10.1016/S2468-2667(20)30073-6
Kuncahyono dkk. 2020. Pengembangan Pedoman E-Modul Berorientasi Student Active Learning Sebagai Pendukung Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Volume 5│Nomor 2│Januari 2020│ISSN 2579-6461 (Online) ISSN 2460-6324 (Print)
Numiek Sulistyo Hanum.2020. Keefektifan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran (Studi Evaluasi Model Pembelajaran E-Learning Smk Telkom Sandhy Putra Purwokerto) Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol 3, Nomor 1, Februari 2013
Nurita Putranti. 2013. Cara Membuat Media Pembelajaran Online Menggunakan Edmod. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, Vol. 2, No. 2, Desember 2013
Purwanto, Agus., dkk. 2020. Studi Eksploratif Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. Journal Of Education, Pschology And Counseling. 2(1).
Sahu P. 2020. Closure of Universities Due to Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): Impact on Education and Mental Health of Students and Academic Staff. Cureus 12(4): e7541. DOI 10.7759/cureus.7541
Simon Burgess.2020. Hans Henrik Sievertsen 01 April 2020 Schools, skills, and learning: The impact of COVID-19 on education
Sukmawati. 2020. Implementasi Pemanfaatan Google Classroom Dalam Proses Pembelajaran Online di Era Industri 4.0 Jurnal Kreatif Online, Vol. 8 No. 1, 2020 ISSN 2354-614X
Vebrianto, Rian, & Kamisah Osman. 2012. Keberkesanan penggunaan pelbagai media pengajaran dalam meningkatkan kemahiran proses sains dalam kalangan pelajar. Journal Pendidikan Malaysia
Yuliza Putri Utami dkk.2020. Model Pembelajaran Interaktif SPLDV dengan Aplikasi Rumah Belajar. Mathema Journal Volume 2 (1), Januari 2020 E- ISSN 2686-5823
Yuni Lestari dkk,2020. Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Pelayanan Publik Melalui Motode Virtual Learning.Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 8 No. 2: Januari 2020 ISSN 2303-3800 (Online) ISSN 2527-7049 (Print).