Bedelau: Journal of Education and Learning

Pengaruh Lingkungan Belajar dalam Keluarga dan Kedisiplinan Siswa terhadap Kemandirian Belajar Siswa di MTS Nurul Islam Lubuk Gaung

2023-06-07T06:40:03+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh lingkungan belajar dalam keluarga terhadap kemandirian belajar siswa di MTS Nurul Islam Lubuk Gaung (2) Pengaruh kedisiplinan siswa terhadap kemandirian belajar siswa di MTS Nurul Islam Lubuk Gaung (3) Pengaruh lingkungan belajar dalam keluarga dan kedisiplinan siswa secara serentak terhadap kemandirian belajar siswa di MTS Nurul Islam Lubuk Gaung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di MTS Nurul Islam Lubuk Gaung. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII,VIII,IX yang berjumlah 149 0rang. Pengumpulan data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik regresi berganda dengan bantuan software SPSS 21.0 for Windows. Hasil penelitian ini : (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan lingkungan belajar dalam keluarga terhadap kemandirian belajar siswa di MTS Nurul Islam Lubuk Gaung. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kedisiplinan siswa terhadap kemandirian belajar siswa di MTS Nurul Islam Lubuk Gaung. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan lingkungan belajar dalam keluarga dan kedisiplinan siswa secara serentak terhadap kemandirian belajar siswa di MTS Nurul Islam Lubuk Gaung.

Strategi Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal pada TK IT Ibu Harapan

2023-04-08T20:52:03+07:00

Pada dasarnya, saat ini masyarakat Indonesia mengalami degradasi moral dan krisis akhlak yang memprihatinkan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui implementasi manajemen pendidikan karakter dalam pendidikan anak usia dini. Melalui pendekatan metode deskriptif-kualitatif, penelitian ini menganalisis pendidikan karakter dengan berbasis kearifan lokal pada TK IT Ibu Harapan Bengkalis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pengintegrasian nilai-nilai karakter lewat kegiatan kearifan lokal, manajemen pendidikan karakter telah berjalan baik melalui proses manajemen berupa perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, serta pengevaluasian. Selain itu, peran orang tua juga menjadi komponen penting dalam melakukan evaluasi melalui pemberian saran dan masukan.

Pembinaan dan Pengembangan Instrumen Media Modul berbasis Masalah

2023-07-08T10:05:06+07:00

Penilaian instrumen dilakukan untuk mengevaluasi kuesioner untuk menentukan valid dan reliabel . Penelitian survei ini melibatkan 35 siswa, 20 guru, 3 dosen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengisi kuesioner online pada Google Form dengan bantuan program analisis SPSS. Instrumen ini menilai 5 konstruk yaitu kesesuaian modul dan model pembelajaran yang digunakan, kesesuaian penggunaan modul dan metode pembelajaran, kelengkapan dan tata letak uraian dalam modul, penggunaan bahasa, ejaan kata dan kalimat. , komponen grafis . Hasil uji validitas dan reliabilitas dapat menunjukkan bahwa validitas data memenuhi kriteria valid dan reliabel.

Pengembangan Instrumen untuk Mengukur Literasi Sains Pada Augmented Reality Materi Pembelajaran IPA

2023-07-07T22:25:47+07:00

Instrumen penelitian merupakan faktor penting dalam suatu penelitian yang di dalamnya terletak kebenaran mengenai hasil penelitian yang menentukan kesimpulan. Jika Instrumen yang digunakan salah, tidak dapat mengukur dengan benar objek yang seharusnya diukur. Instrumen literasi sains dilakukan pengumpulan data dan mengukur objek variabel penelitian. Studi ini bertujuan untuk menguji kembali instrumen yang valid, konsisten dan reliabel terkait kecerdasan majemuk yang dikembangkan sebelumnya oleh McClellan & Conti. Hal ini diperlukan karena adanya perbedaan daerah, suku, dan jenis kelamin yang dicantumkan dalam penelitian ini. Dalam penelitian ini, instrument Literasi sains memiliki konstruk, yaitu: 1. Mengidentifikasi Permasalahan Ilmiah, 2. Menjelaskan Fenomena Secara Ilmiah, 3. Menggunakan Bukti Ilmiah. Dirancang sebagai studi survei, melibatkan 38 tanggapan dari tutor Universitas Negeri Sultan Syarif Kasim Riau yang dipilih dengan menggunakan stratified sampling dan teknik acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua item kuesioner valid dan reliabel dengan rata-rata nilai reliabilitas Cronbach Alpha tinggi (0,802 > 0,6) dan setiap item pernyataan memiliki nilai tinggi (0,796 – 0,802). Oleh karena itu, angka tersebut menunjukkan bahwa penelitian ini telah mengembangkan instrumen yang berkualitas.

Pengembangan Instrumen untuk Mengukur Literasi Sains pada Materi Tata Surya

2023-07-08T10:06:06+07:00

Instrumen penelitian merupakan faktor penting dalam suatu penelitian yang di dalamnya terletak kebenaran hasil penelitian yang menentukan kesimpulan. Jika Instrumen yang digunakan salah, tidak dapat mengukur dengan benar objek yang seharusnya diukur. ‎Instrumen digunakan untuk mengumpulkan data dan mengukur objek dari suatu variabel penelitian. Studi ini bertujuan untuk menguji kembali instrumen yang valid, konsisten dan dapat diandalkan terkait dengan kecerdasan majemuk yang dikembangkan sebelumnya oleh McClellan & Conti. Hal ini diperlukan karena adanya perbedaan daerah, suku, dan jenis kelamin yang diikutsertakan sebagai responden dalam penelitian ini. Dalam penelitian ini Literasi sains terdiri dari empat konstruk, yaitu: 1) konten sains, 2) kompetensi/proses sains, 3) konteks aplikasi sains, 4) sikap. Dirancang sebagai studi survei, melibatkan 40 responden dari dosen, guru dan siswa dengan menggunakan stratified sampling dan teknik acak. Data dianalisis menggunakan SPSS versi ‎23.00 for Windows untuk menyelidiki konsistensi internal menggunakan Cronbach Alpha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua item kuesioner valid dan reliabel dengan rata-rata nilai reliabilitas Cronbach Alpha tinggi (0,763 > 0,6) dan setiap item pernyataan memiliki nilai tinggi (0,786 – 0,887). Dengan demikian, angka tersebut menunjukkan bahwa penelitian ini telah mengembangkan instrumen yang berkualitas untuk menilai instrumen literasi sains siswa pada materi tata surya.